Veliko nam je zadovoljstvo da najznačajnu sportsku aktivnost za pravilan telesni razvoj i razvoj motoričkih sposobnosti dece u školici sporta vode višestruki prvaci države u ženskoj i muškoj sportskoj gimnastici Dejana Nikolić i Željko Đorđević.  U predstojećem cuklusu školice sporta biće u upotrebi gimnastičke sprave i rekviziti koji su rađeni po meri polaznika školice.

Neprocenjiv značaj za pravilan razvoj naročito predškolske dece jeste u tome što se angažuju sve mišićne grupe sa različitim mišićnim naprezanjima. Pre svega razvoj koordinacije i brzine od motoričih sposobnosti. Sticanje hrabrosti, volje i odlučnosti.
U ženskoj sportskoj gimnastici izvode se vežbe na četiri sprave: preskoku, dvovisinskom razboju, gredi i parteru, a u muškoj sportskoj gimnastici na šest sprava: parteru, konju sa hvataljkama, krugovima, preskoku, pararelnom razboju i vratilu.
Sportska gimnastika(vežbanje na spravama) je svrstana u grupu bazičnih sportova, odnosno telesnih aktivnosti. Da bi neka sportska disciplina, odnosno telesna aktivnost, bila bazična, potrebno je da sadrži vaspitno-obrazovne mogućnosti koje nije moguće, ili ih je moguće samo delimično, nadoknaditi drugim sportskim disciplinama.
Obrazovna vrednost vežbanja na spravama dolazi, pre svega iz velikog broja kretnih mogućnosti, koje su značajne za razvoj gotovo svih motoričkih sposobnosti organizma.  Putem gimnastičkih sprava vežbačima se otvaraju putevi za realizaciju onih kretnih mogućnosti koje su im u svakodnevnom  životu i u drugim sportskim disciplinama onemogućeni. Teško je naći neku drugu sportsku disciplinu u kojoj je sadržano toliko promenljivosti kretanja i pokreta u prostoru kao u sportskoj gimnastici.
Pošto je u vežbanju na spravama i sportskoj gimnastici, osnovni cilj da se lepo i skladno vežba, značajna komponenta obrazovanja je i težnja za takvim držanjem tela pri vežbanju koje zadovoljava i estetske kriterijume. Takvo držanje obogaćuje i oplemenjuje vežbačevu kulturu kretanja.
Kada vežbanje na spravama sadrži elemente virtuoznog vežbanja postaje-umetnost. Kroz takvo umetničko vežbanje takmičar izražava svu lepotu pravilnog držanja tela, izvodi složene i riskantne pokrete i kretanja na jednostavan i estetski dopadljiv način prikazujći sklad svega onog plemenitog što se tokom uvežbavanja usavršavalo i razvijalo. Već od osnovnih koraka u vežbanju na spravama, vežbačice i vežbači treba da u svoje pokrete unose tzv.“duševno iživljavanje“, što vrhunske gimnastičare i čini sportistima-umetnicima. Bavljenje sporskom gimnastikom zato predstavlja veoma pozitivan faktor i u psihičkom razvoju dece.
Prilikom vežbanja na spravama gimnastičari i gimnastičarke dolaze stalno u situacije u kojima njihova sigurnost zavisi od čuvanja i aktivne pomoći njihovih drugova, drugarica i naravno trenera. Prema tome, u sportskoj gimnastici dolazi do izražaja područje socijalne interakcije, gde se u visokom stepenu vrednuje kooperativnost, a daleko manje se takmičari  usmeravaju ka međusobnoj konkurentskoj borbi.
Vežbanje na spravama postavlja i veće zahteve konativnim osobinama(crtama) ličnosti vežbača. Upravo to vežbanje može veoma povoljno da utiče na pozitivan razvoj i transformaciju tih osobina.
Sportska gimnastika je veoma značajno sredstvo za svestrano razvijanje ličnosti kod dece. Daje veliki doprinos odbrambenom(dendološkom) vaspitanju dece, kako s gledišta motoričkih i odbrambenih sposobnosti, tako i s gledišta disciplinovanosti i odgovornosti u realnim situacijama.