Deca u Školici Sporta rade:

• Vežbe kretanja i oblikovanja tela
• Vežbe na spravama (gimnastika)
• Vežbe rekvizitima
• Poligoni
• Atletske aktivnosti
• Obuka neplivača, učenje i usavršavanje tehnike plivanja
• Borilačke aktivnosti
• Igre loptom
• Sportske igre(košarka, odbojka, rukomet, fudbal).
• Tenis
• Ritmika i ples
• Škola jahanja
• Aktivnosti u prirodi
• Škola klizanja
• Zimski sportski kamp(obuka skijanja, aktivnosti na snegu)
• Letnji sportski kamp(igre i sport na vodi).

Sve pobrojene aktivnosti sadržane su u jednom godišnjem ciklusu Školice Sporta.

Raznim i mnogobrojnim zabavnim i interesantnim vežbama, deca u ŠKOLICI SPORTA razvijaju:

• koordinaciju,
• ravnotežu,
• gipkost,
• snagu,
• umanjuju strah,
• povećavaju sigurnost, više veruju u svoje mogućnosti,
• bolje rešavaju motoričke probleme,
• postaju čvršća,
• otvorenija,
• komunikativnija.

Sve se to prenosi na svakodnevni život i aktivnosti kod kuće, u vrtiću i na ulici, što značajno utiče na njihovo formiranje bolje strukture ličnosti i celokupno motoričko ponašanje.

Program školice sporta mora podrazumevati sve one kretne aktivnosti koje utiču na efikasan (prati senzibilne periode razvoja motoričkih sposobnosti) i opšti motorički razvoj dece, koje pružaju svestrano motoričko iskustvo, preventivno deluju na pojavu posturalnih poremećaja, pružaju sportsku obrazovanost deci, kako bi se od najranijeg detinjstva igrala i bavila sportom.

Zastupljenost pojedinih sportskih aktivnosti uslovljena je njenim uticajem na generalni motorički faktor kod dece kao i uticajem na prevenciju od posturalnih poremećaja. Realizatori programa su isključivo pedagozi, profesori fizočkog vaspitanja koji su upućeni u stepen motoričkog razvoja i o posturalnom statusu svakog pojedinog deteta.

Na svakom času je od tri do pet profesora. Metod ekipnog rada profesora na času, pritom primenjujući metod stanica i poligona veoma je efikasan i višedimenzijalno značajan za svekoliki razvoj dece.